魏雪峰 教授博士生导师
政治面貌：中共党员
学位：博士
专业：教育技术学
职务：院长
邮箱：xuefengwei99@163.com
个人简介
魏雪峰，北京师范大学博士，省级重大人才工程青年专家，太阳集团tyc官方入口客户端党委委员，ok138太阳集团院长、教授、博士生导师，校学术委员会委员，太阳集团tyc官方入口客户端实验小学副校长；曾任太阳集团tyc官方入口客户端教师教育学院（基础教育研究院、基础教育集团、教育硕士教育中心、ok138太阳集团）院长（主任）。
获得山东省社会科学学科新秀奖、山东省理论人才“百人工程”入选者、首批山东省哲学社会科学青年人才团队负责人、山东省优秀研究生指导教师、山东省高等学校青创科技计划“人工智能＋教育”创新团队带头人等称号；担任教育部师范专业认证专家、“国培计划”示范项目“信息技术与教师培训融合”首席专家、山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级专家等；山东省一流本科课程《信息技术与课程整合》负责人。
主要从事数学问题解决与思维教学、人工智能教育、技术促进学习、学习科学等方面的研究。近年来，以第一作者在《Computers & Education》、《Educational Technology Research and Development》、《电化教育研究》、《中国电化教育》、《开放教育研究》等SSCI、CSSCI期刊和高水平国际会议发表论文30余篇，其中SSCI一区论文2篇，新华文摘论点摘编1篇，CSSCI论文20篇（第1作者），EI论文2篇（第1作者）,独立出版专著1部（中国社会科学出版社）。
近年来，主持省部级以上纵向项目9项（含国家社会科学基金（教育学）一般项目2项、教育部人文社会科学研究项目1项），以第二完成人完成国家社会科学基金（教育学）一般项目1项，核心参与全国教育科学规划课题、教育部人文社会科学研究项目等多项国家和省部级课题。
首位获第六届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖、山东省第三十五次社会科学优秀成果奖二等奖、山东省第二十八次社会科学优秀成果奖三等奖等多项奖励。荣获“北京师范大学优秀毕业研究生（博士学术优秀型）”、北京师范大学“优秀研究生奖”、“2019太阳集团tyc官方入口客户端最美教师”等多项荣誉称号。赴美国参加教育技术领域高水平国际会议（ICALT 2011）、国内学术交流多次。
指导学生获得第十五届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、第三届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖、第四届山东省大学生科技创新大赛一等奖等6项。
科研项目
1.国家社会科学基金教育学一般课题“学习分析技术支持下的中小学个性化作业设计研究”,课题经费20万元，主持人,在研。
2.国家社会科学基金教育学一般课题“面向个性化学习的中小学互联网教育服务评价体系研究”，课题经费20万元，主持人,已结题。
3.山东省社科规划项目一般项目“智能时代小学生计算思维培养的理论与实践研究”，课题经费3万元，主持人，在研。
4.教育部人文社会科学研究青年基金项目“小学数学问题解决认知过程模拟及学习障碍诊断与干预研究”，课题经费7万元，主持人，免予鉴定。
5.山东省高等学校“青创科技计划”创新团队带头人，团队名称：“人工智能+教育”创新团队，研究课题：“基于脑机接口的问题解决认知机理与应用研究”，经费10万元。主持人，在研。
6.山东省社会科学规划研究项目青年项目“大数据时代小学数学思维能力教学的理论与实践研究”，课题经费3万元，主持人，已结题。
7.山东省软科学研究计划项目“新型城镇化背景下山东省城乡教育信息资源一体化配置机制与对策研究”，主持人，已结题。
8.山东省教育科学“十二五”规划课题“基于认知过程的课堂交互分析与仿真研究”主持人，已结题。
获奖情况
1.第六届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖，首位，2021年9月，中华人民共和国教育部
2.山东省第三十五次社会科学优秀成果奖二等奖，首位，2022年1月，山东省人民政府。
3.山东省第二十八次社会科学优秀成果奖三等奖，首位，2014年8月，山东省人民政府。
4.山东省高等学校人文社会科学优秀成果奖一等奖，首位，2019年12月，山东省教育厅。
学术论文
代表性学术论文：
1.Xuefeng Wei*,Lin Lin, Nanxi Meng,Wei Tan, Siu-Cheung Kong, Kinshuk.The Effectiveness of Partial Pair Programming on Elementary School Students’ Computational Thinking Skills and Self-Efficacy.Computers & Education. 2021,Vol.160,104023.1-15，https://doi.org/10.1016/j.compedu.2020.104023.SSCI一区.（IF=11.182）
2.魏雪峰，王强，曾海军，沈阳.智能时代多语种智能信息处理技术的创新与发展.电化教育研究，2021，（10）：25-30.（CSSCI）.
3.Xuefeng Wei*,I-Ling Cheng,Nian-Shing Chen,Xianmin Yang,Yongbo Liu,Yan Dong,Xuesong Zhai,Kinshuk.Effect oftheFlipped Classroom ontheMathematicsPerformance ofMiddle School Students.Educational Technology Research and Development (ETR&D), 2020,68(3),1461-1484.https://doi.org/10.1007/s11423-020-09752-x.SSCI一区.（IF=3.565）
4.魏雪峰，扬帆，石轩，乔柯栋.协作思维导图策略促进小学生习作的行动研究.现代教育技术，2020,30(6):47-54.（CSSCI）
5.Yanrong Tong, Kinshuk,Xuefeng Wei. Teaching Design and Practice of a Project-Based Blended Learning Model. International Journal of Mobile and Blended Learning, Volume 12, Issue1.2020,33-50. (EI)
6.魏雪峰，刘永渤，曲丽娟，王晓宇.教育测评机器人的理念构想与教学应用研究.中国电化教育，2018（12）：25-30.（CSSCI）
7.高媛，陆奥帆，魏雪峰，刘德建，黄荣怀.德尔菲法及其在中国地平线项目中的应用，中国远程教育，2018（5）：09-14.（CSSCI）
8.魏雪峰，高媛，曾海军，黄荣怀.我国高等教育与基础教育技术应用发展趋势分析，中国电化教育，2018（1）：72-76.（CSSCI）
9.魏雪峰，杨现民，张玉梅.移动互联时代碎片化学习资源的适用场景与高效管理，中国电化教育，2017（5）：117-122.（CSSCI）
10.魏雪峰，高媛，黄荣怀.中国高等教育技术未来五年的发展分析——《2017新媒体联盟中国高等教育技术展望：地平线项目区域报告》解读，现代教育技术，2017（5）：53-59.（CSSCI）
11.魏雪峰.教育测评机器人：为学生配备诊断“医生”，中国教育报，2017-04-15，第03版：信息化.
12.高媛，魏雪峰.看“双一流”如何从地平线上跃起——《2017新媒体联盟中国高等教育技术展望：地平线项目区域报告》解读，中国教育报，2017-03-25，第03版：信息化.
13.魏雪峰，李逢庆，钟靓茹.2015年度国际教育信息化发展动态及趋势分析，中国电化教育，2016（4）：120-127.（CSSCI）
14.魏雪峰，崔光佐,钟靓茹.小学数学学习困难学生解题策略认知模拟及启示，现代教育技术，2016（4）：41-47.（CSSCI）
15.魏雪峰，崔光佐.小学数学学习困难学生“一对一”认知诊断与干预研究.电化教育研究，2016,37（2）：75-81.（CSSCI）
16.魏雪峰，崔光佐.“一对一”认知诊断与干预的实证研究——以小学数学“众数”问题为例.现代教育技术，2015（1）：31-36.（CSSCI）
17.魏雪峰，杨俊锋.同步网络课堂的理念、应用及未来发展.中国电化教育，2014（9）：93-99.（CSSSI）
18.魏雪峰，崔光佐，徐连荣.基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究.电化教育研究，2014（8）：101-107.（CSSSI）
19.魏雪峰，杨现民.移动学习：国际研究实践与展望——访英国开放大学迈克·沙普尔斯教授.开放教育研究，2014（1）：2-5.（CSSSI）
20.魏雪峰.建设农村中小学信息技术教师队伍，促进优质教育资源共享.教育理论与实践，2013（12）：35-37.（CSSSI）
21.魏雪峰，崔光佐.小学数学问题解决认知分析、模拟及其教学启示 ——以“异分母相加”问题为例.电化教育研究，2013（11）：115-120.（CSSSI）
22.魏雪峰，宋灵青.学习分析：更好地理解学生个性化学习过程——访谈学习分析研究专家George Siemens教授.中国电化教育，2013（9）：1-4.（CSSSI）
23.米亚会，崔光佐，魏雪峰.构建数学辅助解题工具的问题解决模型——以线段图在小学数学教学中的作用为例.教育与教学研究，2013（8）：87-91.
24.魏雪峰，崔光佐.小学数学问题解决认知模型研究，电化教育研究，2012（11）：79-86.（CSSCI）
25.魏雪峰，崔光佐，段元美.问题解决认知模拟及其教学启示——以小学数学“众数”教学为例，中国电化教育，2012（11）：135-139.（CSSCI）
26.Xuefeng Wei, Guangzuo Cui.Cognitive Simulation of Mathematic Problem Solving Based on ACT-R, Proceedings of International Conference of Educational Innovation through Technology (EITT 2012), pp.7-14. Aug 10-12, 2012, Tsing University, Beijing, China.
27.魏雪峰，张永和，魏志慧.从数字化学习到泛在学习的转变——访国际著名教育技术专家金书轲教授，开放教育研究，2012（2）：4-8.（CSSCI）
28.魏雪峰，崔光佐，李莉，段元美.基于学习过程的课堂交互分析研究，电化教育研究，2011（12）：91-97.（CSSCI）
29.李莉，魏雪峰，崔光佐.几何证明题的认知分解及其对教学的启示——基于ACT-R对几何证明题解题过程的模拟，现代教育技术，2011（12）：53-57.（CSSCI）
30.魏雪峰，崔光佐.问题解决认知过程模拟研究，南京师大学报（社会科学版），全国教育技术博士学术论坛文集，2011:54-58.
31.李莉，魏雪峰，崔光佐.基于ACT-R的注意过程仿真及其在教学中的应用，教育与教学研究，2011（10）：31-35.
32.Xuefeng Wei, Li Li, Guangzuo Cui.Research in Classroom Interaction: Insight from Cognitive Process, The11thIEEEInternational Conference on Advanced Learning Technologies(ICALT2011).IEEE computer society.pp.446-447,Athens,Georgia,USA, July 6-8, 2011.
33.Cui Guangzuo（导师）,Wei Xuefeng, Lili, Wang Boling. A cognitive model of human thinking. 7thInternational Conference on Natural Computation (ICNC2011).IEEE computer society, Shanghai, China,1009-1013, July26-28,2011.
34.王济军，魏雪峰.虚拟实验的“热”现象与“冷”思考，中国电化教育，2011（4）：126-129.（CSSCI）
35.魏雪峰，董平安，崔光佐.网络学习资源建设中课程知识本体自动提取研究，现代教育技术，2011（1）：92-96.（CSSCI）
学术著作
1.魏雪峰著.《问题解决与认知模拟——以数学问题为例》，中国社会科学出版社，2017年5月，27万字。ISBN: 978-7-5161-7694-8.
2.杨现民，王娟，魏雪峰著.《互联网+时代学习资源的建设与发展》，电子工业出版社，2017年，35万字。ISBN:978-7-121-29002-2.
社会兼职
1.the Smart Learning Environments journal as an Associate Editor
2.Computers & Education（SSCI一区期刊）peerreviewer
3.Educational Technology Research and Development (ETR&D，SSCI一区期刊)peerreviewer
4.《开放教育研究》（CSSCI期刊）外审评审专家