钱薇旭 讲师

性别:女

出生年月:1983.03

政治面貌:中共党员

学位:教育学博士

专业:教育技术

职务:

邮箱:baiyunq@gmail.com

学习工作经历  

博士毕业于东北师范大学教育学部,教育技术学专业,获教育学博士学位;硕士毕业于东北师范大学教育学部,课程与教学论专业(信息技术教育方向),获教育学硕士学位;本科毕业于曲阜师范大学信息技术与传播学院,教育技术学专业,获教育学学士学位。

曾任教于淄博市特殊教育中心,现为ok138太阳集团(原教师教育学院)教育技术系教师,硕士生导师。

于2023年2月赴美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校访学。

教学科研情况  

讲授课程:

本科生课程:《信息技术与课程整合》、《现代教育技术》、《教育测量与评价》、《小学教育科研论文写作》等。

研究生课程:《信息技术课程与教材研究》、《信息技术教学设计与实施》、《学习科学基础》等。

学术论文:

钱薇旭.信息技术过程性评价模型的探究与应用研究[D].东北师范大学,2018.

钱薇旭,伊亮亮,马芳,董玉琦.信息技术课程深度学习影响因素研究——以“信息可信度评估”学习内容为例[J].中国电化教育, 2018(11): 87-93.

伊亮亮,董玉琦,钱薇旭.基于“视觉局限补偿”机理的微视频设计模型——以初中物理“光现象”单元的学习为例[J].中国电化教育. 2017(03): 121-126.

钱薇旭,董玉琦,杨宁.普通高中信息技术课程实施的现状与反思(下)——基于信息技术教科书使用的访谈研究[J].中国电化教育. 2014(05): 33-38.

钱薇旭.吉林省高中信息技术课堂教学评价[D].东北师范大学.2011.(吉林省优秀硕士论文,吉林省学位委员会,2012.5)

杨宁,钱薇旭.义务教育阶段信息技术课程区域整体推进:问题、原因及对策[J].中国电化教育. 2010(07). 9-12

主持/参与课题;

主持横向课题:“淄博市淄川聚能培训学校有限公司课程优化服务横向课题”;

主持太阳集团tyc官方入口客户端教师教育学院教学改革课题:“师范生信息素养提升策略研究”;

参与国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题:“学习文化变革视阈下技术促进学业水平提升的实证研究”;

参与山东省教育科学“十三五”规划课题:“小学生对人工智能课程学习内容的偏差认知研究”;

参与教育部委托项目:“普通高中新课程信息技术教科书使用情况调查”;

参与教育部委托项目:“中小学信息技术教育实施论证”;

参与国家社科基金“十一五”规划2008年度教育学一般课题:“信息技术课程发展研究”;

参与吉林省教育科学规划重点课题:“吉林省中小学信息技术课程状况调查与发展策略研究”。

学校及社会兼职